山乡里的成长“心愿单”这样实现每个孩子，都有许多深埋心中的梦想。那是舞台中央，歌声与琴声相互交织的奏鸣；那是足球场上，风驰电掣“临门一脚”的精彩；那是实验室里，灵感碰撞点亮的创新火焰……但是，在偏远山村，孩子们实现梦想似乎并不容易，为了托举他们的梦想，需要全社会共同努力、奉献爱心。
5月29日，习总在主持中央局第五次集体学习时强调：“基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性Bsport·B体育、创新性思维品质。”孩子们的心愿，很多都插着探索、创新、全面发展的翅膀。“六一”国际儿童节来临之际，我们邀请几位小朋友写下自己的心愿，并请来为乡村教育孜孜以求的“大朋友”们讲述帮助孩子们完成这些心愿的历程。期待更多田埂上的“心愿单”能够实现，孩子们都能拥有快乐幸福、健康成长的童年。
我来自一个小山村，没怎么去过大城市。妈妈告诉我，那里有高楼大厦，有数不清的汽车，跟我一样大的孩子会穿上漂亮的衣服参加各种演出，很神气。这正是我的梦想呀。我真想长大了成为一名音乐家，也能站在大舞台上表演。
2022年，是我最难忘的一年。我和同学、老师们一起站上了北京冬奥会开幕式、闭幕式的舞台，为全世界演唱。现在想起来，心里还会一阵阵激动。我愿一直唱下去，用歌声让更多人感受音乐的美好。
我和子蕊一样，对2022年的记忆尤为深刻。当时，我作为带队老师，陪伴44个孩子走出了大山，来到北京，向全世界唱响奥林匹克颂歌。大部分孩子是第一次来北京，站在车水马龙的街头，他们眼里时常流露出一种无所适从的局促与胆怯，但是只要一进入培训状态，这些情绪就被快乐自信的光芒取代了。最终，他们用美妙的歌声和大方得体的仪态证明了山村孩子，同样未来可期。
其实，用希腊语演唱《奥林匹克颂》，对我们来说是个大难题。为了学习希腊语，开幕式导演组专门从北京外国语大学请来两位希腊语教师，对孩子们进行培训。我也是边学边教，尽力帮助他们掌握正确发音和语言表达。十几天里，孩子们和我都到了近乎着魔的程度。从课上到课下，从吃饭到洗漱，从走路到睡前，大家不停地练习发音、哼唱曲调，见面打招呼都用希腊语。功夫不负有心人，我们终于闯过了语言关。
在异地集训一个多月，没怎么出过远门的孩子们特别想家。我就鼓励他们定时和家长视频联系，给他们发爱吃的零食，让他们三五成群地玩耍……有个叫欣欣的同学情绪反应最大，一次竟然抱着我哭了起来。我轻抚着她的头说：“没事，把我当成你的妈妈，想家了就抱我一会儿。”慢慢地，我和她有了一个秘密：她只要一扑过来抱我，不用多说，肯定又想家了。
集训的时间很快过去了，我们迎来了最激动的一刻：当孩子们空灵的声音回响在鸟巢，清澈的眼睛望向远方之时，全世界仿佛都看到了华夏儿女的蓬勃朝气，看到了老区的希望与未来。
2023年，我陪伴马兰花儿童声合唱团参加了央视春节联欢晚会。舞台上，孩子们变身可爱的兔宝宝，向观众送上甜美的祝福。为了这温馨的一幕，每位同学都在保证学业的同时下苦功夫，把每个动作练到满意为止。仍记得从阜平出发前，我挨个检查，让学生带好随身物品，并劝慰家长“孩子不在家里过年，我们会照顾周到，不要担心”。不一会儿，家长群中的信息便“叮咚”响个不停：“高老师，孩子跟着你，我们放心”“高老师，您辛苦了”……
瞬间，我的心底仿佛涌起一股甘泉。其实，我也有自己的梦想：让孩子们的歌声传得更远，鼓舞他们扬起生命的风帆。
2017年，我读一年级。有一天，在学校简易操场上看到一群大哥哥正在追逐踢球，就跑过去“观战”——那是一个手工制作的纸包球，可大哥哥们玩得很尽兴。那时，我心里就迸发出了一个声音——“我也要踢球”。
后来，我自己也把纸揉成一团，外面用透明胶带缠绕包裹，做成一个简易的球。一有机会，就拉着大哥哥教我踢，慢慢地，吸引了许多跟我一样爱好踢球的小伙伴。
如今，我们有了在商店购买的正规足球，“土操场”也变成了正规的绿茵场。我现在是学校足球队的主力队员，踢球的心愿终于实现了。
2017年，我刚来到这里时，校园里只有几栋简陋的房子和一片坑坑洼洼、凹凸不平的操场，孩子们衣着朴素，甚至还有人穿着“补丁衣”，我心里不禁“咯噔”一下。
一天下课，几个男生围着我说，“我们很想踢足球，虽然现在不怎么会，但多多练习，一定能踢好”。看着他们坚毅的眼神，我被感动了：“好，那咱们一起试试。”
刚开始，没有球、没场地。怎么办？我苦苦思索着。一天，路过三年级一个班，我看到几个孩子在传递一个纸团玩，纸团滚到脚边，我顺脚一踢传给他们。瞬间，脑中灵光一闪：这不就是“足球”吗？于是，我马上动手，用废纸揉成足球大的一团，外面用透明胶带缠绕好，用脚踢几下，感觉还不错。拿给孩子们，他们踢着、跑着、欢呼着，别提有多高兴了。
后来，随着国家政策扶持，学校条件发生了翻天覆地的变化，我们也成立了足球队，采购了专业足球，制定了训练方案，利用大课间、体育课等进行训练。孩子们在球场上摸爬滚打，摔倒了爬起来继续踢，从不喊痛喊累。看着一个个“泥猴子”膝盖、胳膊上的伤疤，我流泪了，深深为他们自豪。
后来，县里举行了第一届中小学足球联赛。经过半个多学期的“玩命”训练，我们荣获小学组第二名。拿到奖牌的那一刻，大家抱作一团，哭成了泪人。
打那以后，我们几乎每年都在县里足球比赛中名列前茅，足球队的小队员们也成长得越发茁壮阳光。他们，如同一簇簇熠熠闪光的“小火苗”，给山村带来无限希望。
记得在电视上第一次看到别人弹钢琴，我就被迷住了：明亮的舞台、优美的音乐、神奇的琴师，让人仿佛在梦中一般。我也想学钢琴。
后来，学校开设了钢琴课。在老师的指导下，我学会了乐谱，节奏也越来越准，心里可美了。真希望能一直弹下去，让琴声陪伴我上中学、大学，它会给我使不完的劲儿。
我出生在农村，儿时的邻居会演奏很多乐器。他用亲手制作的笛子吹奏《梁祝》，那悠扬的笛音至今回响在我耳边。每逢过节，村里有提线木偶和剧团演大戏，更是令我沉醉其中。
1984年9月，我来到宁德师范学校，第一次接触到了脚踏风琴、手风琴、钢琴，美妙的音乐让我无法自拔。
毕业后，我扎根乡村教育，一晃就过了36年。我先后在8个乡镇的12所学校任教，2019年7月，担任宁德市古田县第一小学校长。在这里，我发现很多孩子对音乐很感兴趣，但学校音乐教学基础差，硬件跟不上。于是，我萌生了为孩子们创办钢琴班的想法。
为此，我多方奔走。2021年，成功争取到福建省政协牵头的捐赠项目，我们学校一次性获赠10台钢琴，并作为“圆梦”公益首站，成为全省首个拥有钢琴教室的乡村学校。
钢琴教室建立后，我指导少先队成立钢琴社团，组织音乐教师利用课后服务时间进行钢琴弹奏辅导。一到下午，钢琴教室总会传来“叮叮咚咚”的悦耳琴声，孩子们认真地练习手指技术，学习读谱、弹奏，从中品尝到无尽欢乐。
2022年，受福建群星青少年艺术研究院邀请，我们学校举办了一场“云上音乐会”，学生们纷纷弹奏自己喜爱的乐曲，表达爱的力量。那年6月11日，我还受邀带着数十名钢琴社团学生走出古田，来到罗源县福州民族小学参加由省政协主办的“同在蓝天下 同享音乐美——圆乡村儿童钢琴梦”公益活动，学生上台弹奏《没有党就没有新中国》，悠扬的乐曲、优雅的姿态，赢得阵阵掌声。如今，学校的音乐教育体系更加完备，“天籁之声”合唱团与钢琴演奏交相辉映。
我还没上小学时，就特别喜欢捣鼓手工，摆弄些小玩意。原以为这种爱好仅仅是有意思的小游戏，没想到上学后，学校里开设了科技课程，老师带着我们，“鼓捣”更多更神奇的“小玩意”。
我最喜欢的活动是铁丝陀螺项目，老师教了我们很多技巧，很有趣。我最大的心愿就是再次参加科技运动会，拿一个闪亮亮的大奖。
参加比赛拿大奖，是廖昌荣同学的梦想，也是上一任老校长和我们学校全体教职工共同的梦想。以前，山村条件相对落后，但如今信息、交通都发达了，咱的学生娃儿也不能“坐井观天”。2018年，我们学校开始尝试参加科技运动会。刚开始，学生还有些不自信，老师们就不住地打气鼓励：“有梦想就要勇敢追。只要努力，总有收获。”终于，孩子们渐渐有了信心，科技活动也有了起色。
2019年，我开始带学生参加科技运动会。我发现一些学生文化课表现一般，但动手能力强。他们在科技活动中找到了出彩的机会，便纷纷加入科技小组，文化课表现竟然也有了很大进步。
气弓箭、水火箭和铁丝陀螺是孩子们最喜欢的项目。我和几位老师放弃课余休息时间，拟定计划，每天带着他们训练、提高。
比如，我和廖树文老师负责铁丝陀螺项目。为了让铁丝陀螺多转一会儿，我在办公桌旁铺上瓷砖，一有时间就打磨铁丝、寻找重心。时间久了，找到了窍门，铁丝陀螺转动时间终于从60秒、120秒变为180秒……学生们也劲头十足，一有时间就跟我们探讨其中要领。他们做得最好的一次是242秒，这也是全校该项目时长最久的一次。由于平时反复练习，学生们手上磨起了泡、流了血，但是他们依旧兴趣盎然，整天乐呵呵的。
水火箭教师廖世德、朱继刚、吴治华、董敏、廖球娣、周有芳，气功箭教师曹玉婷、黄冬平、袁宪、陶慧玲、郑凤娟等多位老师也在科技活动上花费了很多苦心，呵护着孩子们的梦想。
终于，我们在2021年桂林市第四届运动会上获得了两项冠军、一个亚军、一个季军的优异成绩；在第六届广西青少年科技运动会晋级赛上，又获得小学组水火箭比高和气弓箭打靶两项冠军。
掌声和鲜花，离不开市区教育部门的支持。记得去年儿童节，在市区镇教育部门支持下，我们小学开展了“科普大篷车进校园”活动。看着同学们好奇的眼神，我仿佛看到一颗颗热爱科学的种子在悄然萌芽，而我心里，更加明白作为乡村教育工作者的价值所在——帮孩子扬起人生之帆，向着未来的广阔蓝海远航。